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将"主张"作为课题 双十中学赵祥枝名师工作室获

  厦门网讯(海西晨报记者许蔚菡)昨日下午,教育部中小学名师领航工程赵祥枝名师工作室授牌仪式在厦门双十中学举行。这是教育部教师工作司组织实施的“国培计划”———中小学名师名校长领航工程的重要环节。

  2018年,教育部启动了首期中小学名师领航工程,在全国遴选出了100名中小学教师、100名中小学校长作为“国培计划”———中小学名师名校长领航工程参训学员,进行为期3年的在职连续培养。福建共有4位名师入选教育部首期“国培计划”名单,其中一名是高中数学的厦门双十中学赵祥枝。目前,赵祥枝名师工作室已被教育部教师工作司授牌。

  此次挂牌成立的赵祥枝名师工作室,十几名成员中不仅有厦门的老师,也有宁德、南平、福安的优秀教师。该工作室倡导成员都能形成自己的教学风格,凝练自己的教学主张,因此,工作室将“主张”作为课题来研究。

  除了侧重成员成长规划外,赵祥枝名师工作室对课题研究、对口帮扶、送教送培等都有明确的计划和方向。譬如,每位成员要与2位乡村青年教师结成互助帮扶对子,每位成员争取至少主持或参与一项市级以上课题等等。

  据悉,作为教育部授牌的名师工作室,赵祥枝名师工作室不仅能够获得由中央财政专项拨款支持、按照每个成员10万元的标准拨付的经费,还有国家级、省级、市级专家指导,将与外省的领航工程名师工作室成立“领航名师工作室发展联盟”,实现资源共享,优势互补。

  延伸阅读

  厦门已有60个市级名师工作室

  今年8月,厦门市教育局公布了首批市中小学幼儿园中职学校名师工作室名单,包括中小学校幼儿园特教名师工作室50个、中职学校名师工作室10个。名师工作室一般依托领衔名师所在单位(学校)设立,建设周期为三年,实行动态管理。三年建设期满后,由市教育局组织或委托第三方评估。评估结果分为优秀、合格和不合格三个等级。“合格”及以上的自动进入下一周期的工作室建设,达到“优秀”的,将予以表彰,其领衔名师和团队成员在职称评定、评先评优中予以倾斜。

  此外,思明区于2013年就开启名师工作室的建设。第一届名师工作室10个,第二届名师发展工作室29个,于上周正式结业。这39个工作室云集了特级教师、省教学名师、市专家型教师、市学科带头人等不同发展层次的名师,涵盖了高中、初中、小学、幼儿园的全学段、全学科,辐射了全区近500位青年教师,覆盖了全区七十多所中小学幼儿园。而新的一批50个名师工作室(14个)和名师发展工作室(36个)已经开启。

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